父母的声音:妈妈如何通过最大限度地利用IEP来帮助患有ADHD的儿子大放异彩

利亚·马丁的10岁儿子泰勒以前比年级低了两年,并且不想上学。现在,他在数学和英语艺术上都领先一年-加上他的老师帮助他发现了他的艺术才华,并且他正在洛杉矶统一艺术竞赛中代表自己的教室。

礼貌:利亚·马丁

为了帮助被诊断为注意力缺陷多动障碍的泰勒,马丁说她遵循了“母亲的直觉”,但也学会了如何从儿子的个性化教育计划中获得最大收益。

“当我找到老式数学和科学磁铁时,我与其他父母,老师,校长和管理人员进行了交谈。在我知道这所学校的名声并使其符合我儿子的需求之后,我就凭直觉告诉我那所学校是否合适。”

马丁说,北山学校的校长和支持人员去年被命名为国家蓝带学校,她一直非常积极地参与儿子的独立教育计划。但是在制定独立外部评价之前,她寻求法律顾问和私人评估,以评估儿子的挣扎及其礼物。

“当他从酿造的开始时,他在英语艺术方面落后两个等级,因为这对他来说是最难的科目,所以他受到了干预。但是,当他专注时,教师对于找到一种奖励他的方法很有创造力。”

在美国疾病控制和预防中心估计,美国所有年龄段儿童的4-17 11%被诊断患有多动症。乙OYS近三倍,可能被诊断出患有这种疾病。症状包括集中精力,集中注意力,保持组织有序和记住细节。

马丁第一次注意到儿子在学前班时的挣扎,而在他上另一所学校时整个幼儿园都在挣扎。“他被老师误解了,因为他们只专注于自己的行为而失去了才华。” 她必须学习如何应对泰勒的ADHD挑战,然后了解IEP的挑战。

马丁相信所有孩子,包括像她儿子那样患有多动症的孩子,都有自己的天赋,他们只需要额外的支持。她通过在合适的学校开发合适的IEP获得了支持。 但是这个过程并不容易,因此马丁决定写一本关于她的经历的书:“寻找爱因斯坦:我的IEP旅程。” 她希望它能为像她这样的父母提供希望和帮助。

“拥有IEP并不意味着您的学生没有智力或他们没有任何贡献。他们需要额外的支持,好的IEP可以有所作为。”

您怎么知道您的儿子需要IEP?

我儿子制定了504计划,但老师并未真正遵循。我儿子不想上学,或者因为感觉不对而在教室外度过很多时间。他正准备升入一年级,所以我认为现在是时候进行咨询并找到其他东西的合适时间,而IEP是下一步。找到合适的学校团队后,您就坐下来就孩子的学习目标进行对话。

您无需获得教育学位即可知道您的孩子最需要哪种支持。

您如何知道儿子适合的学校和正确的IEP?

您知道孩子的IEP计划正在起作用,因为您必须看到改善。和我的儿子一起,我可以看到他每年都在进步。他不仅达到了成绩标准,而且在数学上也超越了标准。我期望如此,因为学校对数学和科学的专注是我选择Vintage磁铁的原因之一。我知道他可以在这种情况下做得更好。他现在是他班上的顶级学生。

另外,我儿子的老师发现他有艺术才能,他们对此予以鼓励,并让他在完成作业后上课。他越来越好。现在他非常擅长于此,因此他被选为劳士德艺术比赛的代表。他在那里很有趣,在朋友中很受欢迎。仅仅作为一个妈妈,并为您的孩子找到合适的地方,这与很多事情有关。

在为学习有差异的孩子找到正确的支持时,您希望其他父母了解什么?

研究学区可以为您提供的所有选项。不要不好意思问。您可能会发现自己知道自己的儿子非常擅长的事情,然后将其与孩子的才能相匹配。您的孩子拥有IEP并不令人羞耻。如果您获得孩子所需的额外支持,您将能够看到他们真正的光彩。作为父母,您不必了解教育的所有知识,只需要了解您的孩子才能找到最适合他的东西。