您是否在鼓励孩子讨厌读书?

“无论您以为自己有多忙,都必须抽出时间阅读,或者让自己陷入自我选择的愚昧之中。”
–孔子

您是否在鼓励孩子讨厌读书?

作为教育者和父母,我们都知道阅读的价值–但是,尽管我们拼命试图建立一种终生难忘的阅读习惯,但实际上我们当中有多少人在鼓励我们的孩子讨厌阅读?

即使以世界上最好的意愿,我们建立阅读习惯的努力也会产生完全相反的效果。但请放心–我们为您提供了五个简单的提示,以免浪费您的所有辛苦工作。

秘诀1搭配上颚

阅读口味就像食物口味–我们拒绝不喜欢的食物,无论我们对快餐或垃圾食品的负面影响了解多少,我们都会沉迷。

认为读书能养育思想,那么为什么不诉诸喜欢的东西,而不是不断地提供被强烈讨厌的东西呢?

漫画书就是一个很好的例子。如果您的孩子喜欢看漫画,毕竟要鼓励他们,看漫画总比不读书好吗?这个建议并不像一开始看起来那么愚蠢–您知道您现在可以购买莎士比亚和许多经典漫画形式的漫画吗?

那么,您仍然认为所有漫画都不好吗?

提示2使其有趣!

老实说,如果您得到一些要烧烤的东西,那么您会喜欢多少?

如果给孩子一本书,让他们继续阅读。不要刻意学习一些段落,不要将它们放在内容上,然后批评它们的“错误”,最后要注意,但绝不要选择比孩子的阅读能力高的书。

阅读应该很有趣–您的孩子应该感到很舒服,可以拿起任何文字并安顿下来。文本太容易还是太难都不重要-如果他们对文本感兴趣,他们会阅读。如果您没有阅读的乐趣,随着年龄的增长,您的孩子将变得非常不愿意阅读。您是否想听到可怕的评论,“读书很无聊!我讨厌它!’

提示3不喜欢一本书是可以的!

有一种非常普遍的看法,即某些书籍超越任何批评,例如经典。这很不合逻辑-毕竟,每个人都喜欢读狄更斯的《荒凉的房子》吗?当然不是!

鼓励您的孩子对阅读的内容有意见并能够解释原因。如果他们使用“无聊”或“有趣”一词来形容一本书,请他们给出为什么它“无聊”或“有趣”的原因。记住,讨论是在允许人们发表不同意见时进行的讨论,而不是问答环节。

提示4忘记字典和荧光笔

您打开图书馆书多少次才发现有人突出了孩子不知道的所有单词!对我而言,对本书的这种故意破坏是完全卑鄙的。但是在阅读方面,它可能是如何使孩子成为低效阅读者的重中之重。

如果您与孩子一起阅读并且停下他们不知道的每个单词,请突出显示该单词,将其放在字典中检查,然后记入笔记本,这表示您的孩子没有阅读;它们只是解码声音中的声音,以便它们可以发音。然后,他们坐下来,从任何有意义的上下文中学习大量的“新”词汇。

孩子们必须学会使用上下文来弄清陌生单词的含义。随着年龄的增长,他们将获得阅读理解的文章,并最终需要能够在考试条件下访问此信息。得分高的学生是有效的读者-他们使用上下文帮助他们了解课文内容。

当然,字典是无价的资源,但可悲的是它们经常被滥用。使用字典的一种更好的方法是在孩子阅读完之后询问孩子是否有“难”字,并且在阅读时是否能够猜测其含义,即他们是否使用文本的上下文来帮助他们猜出意思了吗?然后,他们可以检查字典以查看猜测是否正确。这是使用字典的更为有效的方法。目的是建立这项技能,以便您的孩子最终可以自己完成这项工作。也许以他们认为有问题的两个词开头,然后一起完成上述过程。使其有趣并赞扬所作的猜测。当他们对这样做有信心时,鼓励他们单独这样做。

提示5照我说的做,不要照我做!

如果您告诉孩子读书很重要,并且他们每天必须读书20分钟,那么如果他们很少看到您读书,他们会认为这是真的吗?这是“按我说的做,而不是按我说的做”的完美例子。

孩子们通过观察父母的行为学到很多东西。如果您定期阅读并清楚地喜欢它,则您的孩子很有可能也会这样做。但是,如果您为孩子规定了阅读时间,并且在此期间您看电视或玩电脑游戏,您认为给的是什么信息?

根据屡获殊荣的儿童文学作家埃米莉·布赫瓦尔德的说法,“孩子们在父母的腿上成为了读者”,我希望这些技巧能帮助您和您的孩子找到读书的热情。